【易教育】初中化学规律总结篇

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初中化学知识点和规律总结篇

   一、金属活动性顺序:

   金属活动性顺序由强至弱: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

   (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金

   1.金属位置越靠前的活动性越强,越易失去电子变为离子,反应速率越快。

   2.排在氢前面的金属能置换酸里的氢,排在氢后的金属不能置换酸里的氢,跟酸不反应。

   3.排在前面的金属,能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。排在后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。

   4.混合盐溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”。

   注意:*单质铁在置换反应中总是变为+2价的亚铁

   二、金属+酸→盐+H2↑中:

   1.等质量金属跟足量酸反应,放出氢气由多至少的顺序:Al>Mg>Fe>Zn。

   2.等质量的不同酸跟足量的金属反应,酸的相对分子质量越小放出氢气越多。

   3.等质量的同种酸跟足量的不同金属反应,放出的氢气一样多。

   三、干冰不是冰是固态二氧化碳

   水银不是银是汞;铅笔不是铅是石墨;

   纯碱不是碱是盐(碳酸钠);塑钢不是钢是塑料。

   四、物质的检验

   1.酸(H+)检验

   方法1:将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊试液变红,则证明H+存在。

   方法2:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在蓝色石蕊试纸上,如果蓝色试纸变红,则证明H+的存在。

   方法3:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便可知道溶液的pH,如果pH小于7,则证明H+的存在。

   2.碱(OH-)的检验

   方法1:将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊试液变蓝,则证明OH-的存在。

   方法2:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在红色石蕊试纸上,如果红色石蕊试纸变蓝,则证明OH-的存在。

   方法3:将无色的酚酞试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果酚酞试液变红,则证明OH-的存在。

   方法4:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便可知道溶液的pH,如果pH大于7,则证明OH-的存在。

   3.CO32- 或HCO3-的检验

  将少量的盐酸或硝酸倒入盛有少量待测物的试管中,如果有无色气体放出,将此气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中,如果石灰水变浑,则证明原待测物中CO32-或HCO3-的存在

4.铵盐(NH4+)

  用浓NaOH溶液(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。

   五、金属+盐溶液→新金属+新盐:

   1.金属的相对原子质量>新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变重,金属变轻。

   2.金属的相对原子质量<新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变轻,金属变重。

   3.在金属+酸→盐+H2↑反应后,溶液质量变重,金属变轻。

   六、物质燃烧时的影响因素:

   1.氧气的浓度不同,生成物也不同。如:碳在氧气充足时生成二氧化碳,不充足时生成一氧化碳。

   2.氧气的浓度不同,现象也不同。如:硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰,在纯氧中是蓝色火焰。

   3.氧气的浓度不同,反应程度也不同。如:铁能在纯氧中燃烧,在空气中不燃烧。

   4.物质的接触面积不同,燃烧程度也不同。如:煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。

   七、影响物质溶解的因素:

   1.搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。

   2.升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。

   3.溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。

   八、元素周期表的规律:

   1.同一周期中的元素电子层数相同,从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。

   2.同一族中的元素核外电子数相同、元素的化学性质相似,从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。

   九、原子结构知识中的八种决定关系:

   1.质子数决定原子核所带的电荷数(核电荷数)

  因为原子中质子数=核电荷数。

   2.质子数决定元素的种类

   3.质子数、中子数决定原子的相对原子质量

  因为原子中质子数+中子数=原子的相对原子质量。

   4.电子能量的高低决定电子运动区域距离原子核的远近

  因为离核越近的电子能量越低,越远的能量越高。

   5.原子最外层的电子数决定元素的类别

  因为原子最外层的电子数<4为金属,>或=4为非金属,=8(第一层为最外层时=2)为稀有气体元素。

   6.原子最外层的电子数决定元素的化学性质

  因为原子最外层的电子数<4为失电子,>或=4为得电子,=8(第一层为最外层时=2)为稳定。

   7.原子最外层的电子数决定元素的化合价

  原子失电子后元素显正价,得电子后元素显负价,化合价数值=得失电子数

   8.原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数

  原子失电子后为阳离子,得电子后为阴离子,电荷数=得失电子数。

   十、初中化学实验中的“先”与“后”

   1.使用托盘天平时,首先要调节平衡。调节平衡时,先把游码移到零刻度,然后转动平衡螺母到达平衡。

   2.加热使用试管或烧瓶给药品加热时,先预热,然后集中加热。

   3.制取气体制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品。

   4.固体和液体的混合固体液体相互混合或反应时,要先加入固体,然后加入液体。

   5.试验可燃性气体在试验氢气等的可燃性时,要先检验氢气等气体的纯度,然后试验其可燃性等性质。

   6.氧化还原反应用还原性的气体(如H2、CO)还原氧化铜等固体物质时,一般需要加热。实验时,要先通一会儿气体,然后再加热。实验完毕,继续通氢气,先移去酒精灯直到试管冷却,然后再移去导气管。

   7.稀释浓硫酸稀释浓硫酸时,先往烧杯里加入蒸馏水,然后沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,冷却后装瓶。

   8.分离混合物用重结晶的方法分离食盐和硝酸钾的混合物,当食盐占相当多量时,可以先加热蒸发饱和溶液,析出食盐晶体,过滤,然后再冷却母液析出硝酸钾晶体;当硝酸钾占相当多量时,可以先冷却热饱和溶液,析出硝酸钾晶体,过滤,然后再蒸发母液,析出食盐晶体。

   9.中和滴定在做中和滴定的实验时,待测溶液一般选用碱溶液,应先向待测溶液中加入酚酞试剂,使之显红色,然后逐滴加入酸溶液,搅拌,直至红色恰好退去。

   10.除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气时,应把混合气体先通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶,然后接着通过盛有浓硫酸的洗气瓶。

   11.检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时,应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管,然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。

   12.金属和盐溶液的置换反应混合溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”;金属混合物与一种盐溶液发生置换反应的顺序也是“先远”“后近”。

   十一、反应中的一些规律:

   1.跟盐酸反应产生能澄清石灰水变浑浊的气体的一定是CO32-(也可能为HCO3- 离子,但一般不予以考虑)◆ 凡碳酸盐与酸都能反应产生CO2气体

   2.跟碱反应能产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体(NH3)的,一定为NH4+(即为铵盐)。

   ●溶于水显碱性的气体只有NH3(NH3+H2O=NH3·H2O)

   3.可溶性的碳酸盐加热不能分解,只有不溶性碳酸盐受热才能分解。   CaCO3=CaO+CO2↑

   酸式碳酸盐也不稳定,受热易分解:2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑

   十二、实验中的规律:

   1.凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2装置(固固加热型);

   2.凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。

   3.凡是给试管固体加热,都要先预热,试管口都应略向下倾斜。

   4.凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的,都可用排水法收集。

   5.凡是生成的气体密度比空气大的,都可用向上排空气法收集。

   6.凡是生成的气体密度比空气小的,都可用向下排空气法收集。

   7.凡是制气体实验时,先要检查装置的气密性,导管应露出橡皮塞1-2ml,铁夹应夹在距管口1/3处。

   8.凡是用长颈漏斗制气体实验时,长颈漏斗的末端管口应插入液面下。

   9.凡是点燃可燃性气体时,一定先要检验它的纯度。

   10.凡是使用有毒气体做实验时,最后一定要处理尾气。

   11.凡是使用还原性气体还原金属氧化物时,一定是“一通、二点、三灭、四停”。

 
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